Vad är syfte med mätning på förskolan

Att mäta och förstå tidpunkter och tidslängder. Att undervisa barn i förskolan om tid och tidsaspekter kan vara svårt. På avdel- ningen Ängen har lärarna hittat olika sätt att få barn att uppmärksamma och mäta tid och bekanta sig med mätverktyget klockan. 1 2 Halmstads mall för Gemensam pedagogisk planering i förskolan (GPP) Förskola. Ett projekt om att möta den matematiska aktiviteten och begreppet mäta på flera olika sätt. Så att barnen kan få möjlighet att utveckla innebörden och förståelsen för mätandets idé. 3 4 Yngre barns förståelse av mätning. Barn bör ges möjlighet att förstå de begrepp som ligger bakom färdigheten att mäta. Kroppen, flaskor, pennor och chokladpulver kan bli mätinstrument. Vi får här ta del av dialoger mellan barn och vuxna om mätning samt en diskussion om hur problemlösning kan vara en väg till förståelse. 5 Syftet med studien är att synliggöra matematiken i den fria leken inom de matematiska aktiviteterna mätning, lokalisering och konstruktion. Studien skedde inomhus i förskolan på två yngreavdelningar, år. En kvalitativ forskningsmetod valdes, och genomfördes med hjälp av ostrukturerade observationer. 6 Syftet med denna studie var att utforska förskollärares perspektiv på arbetet med matematiken i förskolan. Studien har utforskat hur förskollärare arbetar med matematik för att tillvarata, synliggöra och främja barns lärande och utveckling i förskolans verksamhet. Detta är en kvalitativ studie där sex stycken förskollärare. 7 8 Mätning handlar om att jämföra två objekt, antingen direkt eller indi rekt, och att mäta med en formell eller informell enhet. 9 Ytterligare en orsak till barnens mätande är att besluta hur leken med de olika legokonstruktionerna ska genomföras. 10